Educación señala que un cambio del calendario escolar requiere un consenso «amplio»
CAMARGO, 3
El consejero de Educación de Cantabria, Sergio Silva (PP), ha señalado que cualquier cambio en el ámbito educativo, incluido el calendario escolar, requiere un «consenso amplio y generalizado» porque lo contrario «nos va a conducir a problemas y, sobre todo, a falta de estabilidad», que es la «prioridad» del Gobierno.
El también responsable de Formación Profesional y Universidades ha respondido así este lunes en Camargo a preguntas de los periodistas sobre la petición de la Federación de Padres y Madres de la región (FAPA) de revisar el calendario actual, que se implantó hace nueve años y que divide el curso en bimestres lectivos separados por cinco periodos de descanso.
Silva ha señalado que en la Consejería están cumpliendo el acuerdo aprobado por el Consejo Escolar en 2017 y que recabó el apoyo unánime del Parlamento en 2018, que establece que debe haber una consulta previa con todos los sectores de la comunidad educativa antes de aprobar el calendario de cada curso.
«Lo hicimos el año pasado y lo hemos hecho éste», ha defendido el consejero, para destacar las reuniones mantenidas con todas las partes y a las que se han trasladado «propuestas» sobre el calendario escolar, «que son eso, propuestas», ha apostillado.
Y a partir de las mismas, han recibido aportaciones, de FAPA y «bastante extensas», también en 2024, a las que se va a dar respuesta, como ha indicado Silva.
En relación a los «tiempos» -del calendario o de horarios escolares también-, ha destacado que el Ejecutivo del PP «pone por encima de todo la estabilidad educativa como valor absoluto dentro de la educación».
Así, «cualquier cambio que se pueda hacer en el ámbito de los tiempos escolares, por lo tanto del calendario escolar, tendría que contar con un consenso amplio y generalizado, porque lo que no sea eso nos va a conducir a problemas y sobre todo a falta de estabilidad», ha defendido.
PROS Y CONTRAS
Sobre el calendario actual, que está «monitorizado» desde su puesta en marcha hace casi una década, el consejero considera que hay hacer un «esfuerzo» -y a su juicio «mayor»- a la hora de valorar los pros y los contras de este modelo, aunque también tiene «claro que no hay nada que sea absolutamente bueno o absolutamente malo: todo tiene sus ventajas y sus inconvenientes y este calendario, al igual que el trimestral, tiene sus inconvenientes».
Pero «pongo en valor la estabilidad y ese acuerdo por la Educación de Cantabria que tiene ese apoyo unánime del Parlamento y de toda la comunidad educativa y eso no podemos obviarlo y tenemos que respetarlo como Gobierno», ha insistido.
APERTURA CENTROS EN PERIODOS NO LECTIVOS
Finalmente, cuestionado también por la apertura de los centros escolares en periodos no lectivos, Silva ha indicado que ya lo hacen, aunque de forma «adaptada» a las situaciones concretas y a las demandas de cada uno, de modo que «es variable en función de los cursos escolares qué centros se abren y durante cuánto tiempo».
En cualquier caso, la respuesta de Educación a los planteamientos de las familias se producirá a lo largo de este mes de marzo al igual que ocurrió, ha dicho para finalizar, el año pasado.
